你是孩子在數字世界的好友嗎？據報道，近日，國內首份兒童網(wǎng)絡(luò )安全研究報告出爐。這也是國內首次專(zhuān)門(mén)針對兒童網(wǎng)絡(luò )安全問(wèn)題進(jìn)行的最大范圍的專(zhuān)題調研。研究發(fā)現，新媒介在兒童中的滲透率遠超大人想象，其中也隱藏著(zhù)不少網(wǎng)絡(luò )風(fēng)險。

在近日舉辦的第三屆廣東省網(wǎng)絡(luò )安全宣傳周上，國內首份兒童網(wǎng)絡(luò )安全研究報告出爐。報告由廣州市少年宮牽頭，聯(lián)合全國18個(gè)主要城市青少年宮，對20000多名3～14歲兒童及其家長(cháng)進(jìn)行了調研和分析。

網(wǎng)絡(luò )隱私 兒童缺意識

該報告指出，如今兒童數字化成長(cháng)出現明顯的低齡化傾向，早在幼兒園時(shí)期(3～6歲)，手機接觸率為91.8%，平板電腦的接觸率為83.4%，電腦的接觸率為80.6%。

到了小學(xué)中年級(9～10歲)時(shí)，兒童的媒介使用行為迅速拓展，初步發(fā)展到和成人使用行為相差不多的“小用戶(hù)”。初中(13～14歲)時(shí)期還進(jìn)一步成為新媒介傳播者、創(chuàng )造者，數字化技能的很多方面都超過(guò)了父母。

兒童在個(gè)人隱私保護方面存在隱憂(yōu)：“如果在網(wǎng)上要你填真實(shí)資料，你會(huì )怎么辦？”只有32.5%的孩子會(huì )先詢(xún)問(wèn)父母意見(jiàn)，而直接填的比例從小學(xué)低年級的2.9%上升到初中的10.5%。

網(wǎng)絡(luò )安全 家長(cháng)缺責任

調研報告指出，家長(cháng)的失誤是導致風(fēng)險加大的原因之一。

首先是沒(méi)有成為孩子的數字好友，有44.7%的家長(cháng)沒(méi)有在QQ上，55.8%的家長(cháng)沒(méi)有在微信上，62.9%的家長(cháng)沒(méi)有在微博上和孩子加為好友。

第二個(gè)是沒(méi)有實(shí)施有效的安全措施，61.7%的家長(cháng)沒(méi)有為孩子篩選過(guò)手機或平板電腦的應用程序，67.7%的家長(cháng)給孩子平板電腦時(shí)沒(méi)有約定玩的時(shí)間和內容。

第三沒(méi)有成為孩子數字媒介行為習慣的好榜樣：在孩子們的印象中，爸媽在家最喜歡玩手機。最后，家長(cháng)在孩子面前越來(lái)越早沒(méi)有了影響力，當被問(wèn)及“學(xué)習上遇到問(wèn)題的求助對象是誰(shuí)？”孩子們表示，當在小學(xué)中年級時(shí)，首選的是媽媽(34.1%)或爸爸(17.5%)，但到了初中，他們更傾向于找同學(xué)(25.4%)或上網(wǎng)自己找答案(21.4%)。

“五步法”保護網(wǎng)絡(luò )安全

1.把握一個(gè)原則：趨利避害，要善用新媒介，避免不良影響，讓孩子安全、健康、文明地使用新媒介。

2.區分把握好兩個(gè)階段：8歲前與孩子建立規則，培養媒介使用習慣；8歲后溝通取代權威，培養自主選擇和判斷能力。

3. 關(guān)注三大問(wèn)題：關(guān)注孩子可能在網(wǎng)絡(luò )世界中遭遇的安全問(wèn)題；關(guān)注孩子無(wú)節制使用電子設備的成癮問(wèn)題，關(guān)注媒介與親子關(guān)系的問(wèn)題。

4. 培養四個(gè)能力：自控力、專(zhuān)注力、交往力和判斷力。

5. 善用新媒介的五種功能，使之成為孩子學(xué)習的好幫手、生活的好助手、益智的好玩具、溝通的新渠道、表達自我和參與社會(huì )的好方式。